Праздник на Бис

Фанты задания я сочиняла в помощь школьникам, которые часто унывают от мысли, что бы такое придумать на праздник. Но идею этих фантов можно использовать и во взрослом коллективе, и в семейном кругу, и даже в детском саду, только в упрощенной форме. И назвать можно по-разному: хоть «Веселые фанты», хоть «Интеллектуальное мужское казино» («Клуб джентльменов»), хоть «Конкурс эрудитов».

Фанты-задания : подготовка.

1. Заранее нарезать бумажных квадратов размером примерно 10 х10 см (или использовать  пачку листков для записи) и написать на них буквы алфавита: 1 листок — 1буква. Писать крупно, ярко и четко, но чтобы не просвечивалось на обратную сторону. Буквы Ы, Й и знаки Ъ, Ь писать не надо.

Листков (и букв) у Вас 28, мальчишек будет точно меньше (исходим из того, что 8 Марта мальчики – выступающие, девочки – зрители. Но использовать эти смешные фанты можно на любом празднике или школьном мероприятии). Определитесь – по сколько листочков каждый будет тянуть. Всем должно достаться строго поровну. Например, мальчиков 12, каждому по 2 = 24. Останется еще 4 карточки с буквами. Решите: или Вы их не используете совсем, или в самом конце объявляете как возможность заработать дополнительные баллы. Кто желает?

2. Подготовить приз победителю – картонную медаль на шею или маленький тортик, который, надеюсь, все вместе потом и съедите.

3. Наверное, стоит продумать и предупредить членов жюри.

Задание для фантов

Девочка с подносом, на котором лежат листочки буквами вниз, подходит ко всем мальчикам по очереди (они стоят в ряд или полукругом). Каждый мальчик тянет 1 листок и только тогда видит букву. На эту букву он должен за 5 минут придумать причастие или прилагательное, которым можно сделать комплимент женскому полу.

Например:

А – аккуратная, артистичная

Б – безукоризненная

В – веселая

Г – грамотная

Д – добродушная, доброжелательная, демократичная (как в известном фильме))

И т.д. на остальные буквы. Сразу же повторно разнести и остальные буквы, чтобы готовились сразу на все. Но разрешать тянуть только по одной – иначе у последних совсем выбора не останется.

Возможные проблемы игры в фанты

Сначала я думала: пусть задание будет сюрпризом, и мальчишки узнают о нем за минуту до конкурса. Но! Раз я это сочиняю и пишу, то я же должна и проверить. И что Вы думаете? За 5 минут я смогла придумать на каждую букву от 1 до 4х слов, а на буквы Е, Ё, И, Ю совсем ничего не придумала. И это при обширном словарном запасе многократного призера областных олимпиад по русскому языку! (Кстати, проверьте себя тоже. Весьма забавно)))

Да, я писала 5 минут не на одну букву, а на все. Да, я уже давно отучилась в школе, и мой лексикон сейчас не такой разносторонний. Да, я многое забыла. Но я пишу дома в спокойной обстановке, а мальчики будут писать в ситуации легкого стресса (или не легкого – для кого как), и если Ваш класс не литературный и не театральный, то многие не вспомнят даже ежедневные слова. Что уж говорить о редко используемых!

Решение проблемы

Я просто полезла в орфографический словарь Ожегова – этот двухтомник у меня  под рукой. (К слову: никакие самые крутые компьютерные программы проверки орфографии даже в подметки не годятся словарю. Недавно снова в этом убедилась: слегка поспорили с дочкой, после чего она – в Яндекс, я – в словарь. Я выиграла)). Хотя дочка у меня тоже умница)

Поэтому настоятельно рекомендую объявить мальчикам об этом конкурсе  ЗАРАНЕЕ. И прямо сказать – листайте словари, пишите шпаргалки и приносите их с собой, ними разрешено будет пользоваться! Только готовиться надо сразу ко всем буквам, кроме 4х вышеназнаванных (хотя в некоторых языках и на них слова найдутся). Потому что никто не знает, кому какая буква попадется.

Поверьте – это гигантский труд! Я сама на какие-то буквы нашла нужные слова сразу, а на некоторые  — как назло, лезли в глаза одни антикомплименты (безобразная, бактерицидная, истеричная и т.п.).

Поскольку некоторые поленятся подготовиться заранее, принесите словари прямо на конкурс – пусть хоть там ищут. Словари взять дома, в школьной библиотеке, попросить на кафедре филологии.

Фанты на праздник 8 Марта : цель.

Повеселиться и послушать комплименты в свой адрес – пусть даже принудительно и под давлением))), Поэтому создайте максимум условий, чтобы ребята эти слова все-таки произнесли. Пусть слова на обороте листка с буквой сразу записывают.

Игра в фанты — побочные эффекты

(положительные)

Мальчики узнают (или вспомнят) приятные слова, которые когда-нибудь обязательно скажут сами, уже добровольно и сознательно. Может быть, даже Вам.

Мальчики узнают (или вспомнят), что такое словарь, чем весьма порадуют Вашего учителя языка и литературы.

Отличный анекдот в тему.

Человек в электричке читает книгу и постоянно восклицает:

- Вот это да!

- Надо же!

- Ни за что бы не подумал!

Пассажир рядом не выжерживает и спрашивает:

- Простите, а что Вы такое читаете?

Ответ:

- Вы не поверите — орфографический словарь!

Индивидуализируем выполнение фантов.

Это – обязательно! Я буду твердить об этом постоянно, как дятел! Смотрите сами, примеры ниже.

Безличный подход.

Мальчики, стоя в ряд или дугой, прочитали (пробубнели) с бумажки свои слова. И что? Почти ничего. Слова красивые, но ни к кому не относящиеся. Поэтому – не цепляет.

Личный подход.

Ведущая конкурса подходит к девочке Марине и говорит:

- у Сережи буква С. Какая у нас Марина на букву С?

Теперь уже все слова Сережи будут адресоваться девочке Марине. Какие-то будут нейтральные, какие-то будут невпопад, а какие-то просто в точку. Будет интересно и весело, может, чуть смущенно, но все равно весело.

Затем ведущая подходит к девочке Кате и спрашивает то же самое у другого мальчика, и так далее. Если в рядах зрителей, кроме одноклассниц, есть другие представительницы женского пола — классный руководитель, учителя, мамы, другие гостьи, — обязательно надо к ним тоже подойти:

- у Никиты буква Э. Никита, какая у нас Надежда Васильевна на букву Э?

И Никита, краснея и смущаясь, под хохот зала будет рассказывать, что Надежда Васильевна у нас энергичная, элегантная, экстраординарная, экстравагантная – ну, чуточку. А иногда еще и экспрессивная)) Когда на уроке из класса выгоняет))

Рекомендую мальчиков вызывать по очереди, а девочек и дам – вразнобой, вперемешку, чтобы мальчишки заранее не просчитали – так больше интригует.

Думаю, Вы заметили разницу в подходах и результатах.

Дополняем исполненные фанты.

После каждого ответа можно спрашивать у мальчиков, кто хочет дополнить – другими словами на ту же букву. За каждое слово – дополнительный балл. Потом могут дополнить зрители – уже не за баллы, а для того, чтобы прозвучало полезное слово.

Приз за находчивость

Кроме основного победителя, которого определяют по сумме названных и дополненных слов, стоит объявить победителя по достойному выходу из сложных ситуаций.

Объясню. На некоторые буквы гораздо сложнее подобрать комплименты, чем на остальные.  Например, на букву Ц я словарь не штудировала (это уж Вы сами, пожалуйста), а без словаря пришло в голову только — цыпочка и цикорий. Если мальчик  не будет хныкать, что слов нет, а догадается сказать, что Вика – наша цыпочка, и у нее глаза, как цветущий цикорий (то есть, насыщенно-голубые), или цвета сгущенного цикория (то есть, сочные карие), то это стоит засчитать и за комплимент, и за находчивость.

Вот такая у Вас получится веселая литература)) А по сути – все те же фанты задания, только более интеллектуальные, чем обычно.

Посмотрите также ещё одни мои фанты, они — на другую тему, но тоже — интересные, и там тоже можно говорить комплименты))

С пожеланием комплиментов - красивых и веселых,

Ваша Эвелина Шестерненко.

P.S. Надеюсь, Вам пригодится и следующая статья — «Девочки глазами мальчиков, сценка 1я».

Понравилась статья - нажмите, чтобы рассказать друзьям. Не понравилась - нажмите, чтобы обсудить. Спасибо, Вы - прелесть!

Еще по теме:

1. Фанты для учителей – почему бы и нет?
2. Играем в фанты: моя личная теория
3. Вечер выпускников – фанты-интервью.
4. Фанты, которые Вас порадуют.
5. Фанты на свадьбу.
6. Фанты: переходим к практике
7. Фанты на Новый год.