RSS
Апрель 6th, 2018 
Автор: Эвелина Шестерненко 
Этот мой номер на музыкальный конкурс для школьного КВН Заказчик оценил словом «Супер!».
Я перед публикацией перечитала текст, и решила, что так оно и есть))
Потому что условно детскую тему «Чистота – залог здоровья» обыграть для 10-го класса было не слишком просто.
Но я справилась.
Получилось современно, весело, при этом – строго по теме. В общем – круто, как мне кажется)).
А как кажется Вам, напишите в комментариях, пожалуйста.
Два важных момента:
- Этот музыкальный номер подойдет старшей и средней школе. Младшей – нет. Разве что, только выпускному 4-му классу.
- Согласно тексту, слово «КВН» командой не произносится. Поэтому Вы можете использовать сценарий и как музыкальное домашнее задание для КВН, и как обычную музыкальную сценку по заданной теме.
И к данной теме близки уже опубликованные «Вопросы на КВН» по экологии – почитайте.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРС КВН
«ЧИСТОТА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ»
САМОЕ ГЛАВНОЕ:
- Детям нужно выступать с драйвом, совершенно не задумываясь, как они выглядят со стороны — об этом думать на репетициях, а на КВН уже просто отрываться по полной, как на хорошей вечеринке, только в пределах сценария)))
- Потому что музыка как ничто другое зажигает зрителей (а жюри – тоже зрители), и зажатость при выступлении на фоне ярких мелодий будет слишком видна.
- Знаю (полагаю, и Вы знаете) массу историй, когда НЕраскрепощенность на сцене превратила потенциально выигрышные музыкальные номера в жалкие.
- Поэтому – снова смотрим пункт 1й)) Удачи!
ОСНОВНЫЕ РОЛИ
- Катя – а-ля Дани Клейн (солистка группы Vaya con dios) из знаменитого клипа, но при этом – школьница; в кармане — телефон
- Подтанцовка – несколько человек Команды (или – вся Команда), входят вместе с Катей и танцуют во время ее пения
- Заумница – занудная умница, круглые очки на ней или в кармане
- Мальчик – условно Рома, главная мужская роль, вид – обычный, в кармане – яблоко и смартфон
- Микробы – 3 человека любого пола в толстовках/жилетах с туго затянутыми вокруг лица капюшонами и табличками с крупными надписями «Главный Микроб», «Старший Микроб», «Просто Микроб» (знаю — роли НЕмилозвучные, но — какая тема, такие и роли). У каждого в руках или кармане длинная привязь (лента/веревка), которой они привязывается к жертве
- Жанна – поёт как Жанна Агузарова
- Команда – группа детей на сцене
МУЗЫКА И ИСПОЛНИТЕЛИ
Вся музыка звучит фрагментами, полной песни нет ни одной.
- Вайя кон диос — Нэй-на-на-на – поёт Катя, подпевает подтанцовка
- Ёлка – Мальчик-красавчик – поёт Заумница
- Кипелов – Я свободен – поёт Мальчик Рома
- Денис Клявер – Проси, что хочешь — поёт Мальчик Рома
- Хачатурян – Танец с саблями – как бы танцуют Рома и Микробы
- Жанна Агузарова — Чудесная страна – поёт Жанна
- Николай Носков — А на меньшее я не согласен – финал, поют все
Нужны ли повторы (где и сколько), вступительные и заключительные проигрыши – решайте на репетиции после хронометража.
Переделанных слов – немного. «Родной» (или почти «родной») текст дает выступлению эффектность за счет накладывания его на «неродные» обстоятельства.
В некоторых местах минусовку придется нарезать и склеить, поскольку у меня вместо припева может идти еще один куплет.
ДЕЙСТВИЕ
Звучит мелодия песни Вайя кон диос «Нэй-на-на-на», на сцену входит и поёт Катя, за ней — подпевает и на ходу танцует Подтанцовка. Движения танца – любые современные, главное – четкие и синхронные. Ладони – сжаты, разжимают их только в конце.
Если Команда танцует НЕ вся, можно отделить группы: идет Катя, следом – активно танцующая Подтанцовка, чуть дальше – остальная Команда входит слегка танцующим шагом.
Среди всех прячутся и Микробы, но пока их не видно – капюшоны еще не надеты, таблички с «именами» скрыты под толстовками, ведут себя как все.
============================================================
Вайя кон диос «Нэй-на-на-на»
Чистота – залог здоровья,
нам твердят еще спросонья!
Нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
Но не ведем мы даже бровью,
Продолжаем спать с любовью.
Нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
Нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
О, нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
На-на-на.
(Можно так много не повторять, а склеить минусовку только из первых строк с разовым повтором)
======================
Но как только мы проснулись,
то оделись и обулись,
Нэй-на-на-на, нэй-на-на-на.
Быстро в школу прибежали,
все задачки порешали,
Нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
Нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
О, нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
На-на-на.
======================
Кучу знаний мы добыли,
И потом лишь сообразили,
Нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
Что умыться мы забыли –
(Разжимают кулаки, показывают грязные ладони (грязные перчатки/наклейки) и танцуют дальше с уже открытыми ладонями. После танца грязные перчатки/наклейки незаметно снимают.
В это время появляются 2 Микроба, Главный и Старший, уже в своём образе. Достают веревки и пытаются петлёй закинуть их на руки Кати, но не выходит – Катя поёт, уже стоя на месте, но активно машет руками в такт музыке)
Слишком в школу мы спешили!
Нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
Нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
О, нэй-на-на-на, нэй-на-на-на
На-на-на.
============================================================
Песня и танец закончились, Микробы спрятали за спину петли, свободной рукой вкрадчиво взяли под локти ничего не замечающую улыбающуюся Катю.
Заумница:
- А вы знаете, сколько микробов находится на неумытом лице, а особенно – на немытых руках?
Команда:
- Сколько?
Заумница:
- Много, очень много! (Надевает/поправляет очки, чуть склоняется в сторону Микробов, приглядывается к ним) Как минимум, два.
Подходит к Микробам, читает табличку, смотрит в лицо, говорит растерянно:
- Микроб… Надо же… А такой симпатичный…
И поёт по очереди каждому:
============================================================
Ёлка — Мальчик-красавчик
Ах, мальчик-красавчик,
Сколько девушек вздыхает,
Сколько слёз проливают
Они глядя на тебя
(слегка трясет его надпись, поворачивается к другому).
Ах, мальчик-красавчик,
Сколько девушек страдает,
Сколько школу пропускает,
Как им плохо от тебя
(легонько бьет его пальцем в надпись).
============================================================
Микробы в ответ зашипели на Заумницу и замахали петлями. Заумница отскочила, Катя очнулась, резко высвободила руки и оттолкнула Микробов. Те, согнувшись, перескочили к Мальчику и тихонько стали опутывать его руки.
Мальчик не замечает, достает из кармана яблоко, подносит ко рту, но укусить не успевает – сзади чихает Микроб, Мальчик оборачивается на звук и кричит от испуга.
Микробы, друг другу:
- Вот зря ты его спугнул – укусил бы он яблоко, и мы бы с рук в его желудок перебрались. И там оторвались бы как следует!
- Ты смотри лучше, чтобы он тут от нас не оторвался (подергал за привязь, проверяя.)
Мальчик убирает яблоко, достает телефон, звонит Кате. Говорит слегка панически, свободной рукой отмахивается от Микробов:
- Катя, тут твои микробы ко мне лезут!
Катя, стоящая чуть в стороне, отвечает в телефон:
- А на них что – написано, что они – мои?
Мальчик склоняется, рассматривая надписи:
- Нет, на них другое написано!
- Ну, так разберись с ними, Рома – ты уже большой мальчик.
- Так и они не маленькие (оглядывая Микробов снизу доверху).
- Тогда попробуй договориться (отключилась).
Мальчик убирает телефон, дрожащим голосом:
- Ладно, начинаю пробовать.
Поёт Микробам:
============================================================
Кипелов — Я свободен
- Я бы мог с тобою быть (обращается жестом к одному Микробу)
- Я бы мог с тобой дружить (хлопает по плечу второго, потом брезгливо морщится и отряхивает руку)
- Я бы мог про всё забыть (показывает на веревки), но это — лишь игра.
- Так что лучше вам уйти, без обид и без тоски,
- И занятие найти для всех своих ребят.
- Здоровым буду я! В моей душе нет больше места для тебя! (Указательным пальцем стучит в надпись Главного Микроба).
============================================================
Спокойно наблюдавшие до этого Микробы переглянулись, и шагнули на Мальчика, зашипев, оскалив зубы и подняв растопыренные ладони, как сердитые кошки.
Мальчик испуганно отскочил:
- Договориться не получилось, надо что-то придумать…
Ходит туда-сюда на привязи, нервно думает, «грызет ногти», потом вспоминает, что они – грязные, отряхивает руку.
Микробы смотрят на него оценивающе, кто скрестив руки на груди, кто подперев рукой щеку. Переговариваются:
- Вот парень тупит! На ровном месте!
- Ага. У него – интернет в кармане, а он не знает, что придумать.
- Ну-ну, нам же лучше.
В это же время появляется на сцене Просто Микроб. Идет быстрой нахальной походкой, открывает руку, планируя провести ней по спинам Команды. Но Команда его заметила и побила (разумеется, КАК БЫ побила).
Микроб вырывается, идёт к своим, уже хромая и держась за бок. Два других Микроба жестами показывают, что он опоздал, и оправляют его привязаться к Мальчику.
Мальчик :
- Придумал! (Достает смартфон из кармана, что-то там нажимает) «О’кей, Google», подскажи – чем микробов уничтожают?
О’кей, Google (слегка роботизированный голос из-за кулис или из глубины Команды):
- Санэпидемстанцией.
Опоздавший Микроб привязывает свою ленту к Мальчику. Тот пытается вырвать руку, отмахивается, Микроб подносит Мальчику кулак к лицу.
Мальчик, в телефон:
- А если они ко мне привязались?
О’кей, Google:
- В каком смысле?
- В буквальном! (Трясет рукой с привязью)
- Попробуй для начала …
=============================
============================================================
=============================
Что там Гугл советовал для начала попробовать, рассказано в продолжении сценки. Его (вместе с началом, то есть, всю сценку целиком) можно получить через «Мои услуги».
С пожеланием выступить с драйвом,
Ваша Эвелина Шестерненко
Еще по теме:
Опубликовано в рубрике 
Метки: 
