Представление команды на конкурсе (окончание)

predstavlenie-komandy-detej-s-ovz

Публикую завершение сценария «Представление команды на конкурсе».

Я лишь напомню, что идеи и текст конкретно этой визитки помогут достойно выступить разным детям, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

А начало и пояснения читайте в предыдущей статье.

 

Представление команды на конкурсе (окончание)

…         …          …

- Теперь расскажем о колледже

- Сначала будем хвастаться

- А это прилично?

- А мы назовём так, чтоб звучало прилично

- Например – не хвастаться, а поделиться радостью с друзьями

- Делимся

- Это – наш колледж

 

Показывают на экран. На экране – фото здания колледжа, рядом – число 75.

 

- В этом году у него юбилей – 75 лет

- Возраст – почтенный, но колледж всегда молодой

- Наверное, потому, что учится в нем молодежь

 

На экране – общее фото большой группы учащихся

 

- А все преподаватели — молоды душой

 

На экране – общее фото преподавателей и др. сотрудников

 

- Хвастаемся дальше

- Ой, не хвастаемся – делимся радостью

- Мы – крутые. У нас есть Анна Ахматова

- Анна Андреевна, поэтесса Серебряного века?

 

На экране – фото поэтессы и знак вопроса рядом.

 

- Нет, Анна Борисовна, директор 21-го века

 

На экране – фото директора колледжа и смайлик «улыбка» или знак восклицания.

 

- А насчет стихов – надо у нее спросить

 

=============================================================

Nota bene

  1. Если вдруг у Вас нет директора Анны Ахматовой :) , то у Вас точно есть кто-то другой – учитель, мастер, садовник – с известным именем и фамилией (или — только фамилией). Обыграйте это.
  2. Если Вам кажется, что известного имени всё же нет, то вбейте тогда фамилию директора, учителя, мастера в поиск Википедии, и узнаете много нового))
  3. Если нет и не хочется, этот пункт сценария пропускаете или хвастаетесь в представлении чем-то другим.

 

=============================================================

 

- А о специальностях надо рассказать

- У нас можно обучиться профессии повара и переплетчика

- Цветовода (или рабочего зеленого хозяйства?) и изготовителя художественных изделий из лозы

 

Снежана:

- Андрей и Дана – будущие переплетчики

 

Андрей:

- А Снежана – будущий повар

 

- Напомним – перед вами команда САД

 

Фото сада для представления команды детей с овз под названием САД

 

- В Японии есть сад камней

- А у вас сегодня – САД идей (легкий поклон головой)

- Идея первая – мастер-класс

- Как быстро приготовить обед

- И проведет этот мастер-класс, конечно, Снежана

 

=============================================================

 

Снежана:

- Открываете холодильник

Андрей:

- Я – холодильник

 

Поднимает вверх и вперед согнутую в локте руку, она – ручка холодильника.

 

Снежана:

- Достаете всё, что там есть, и кладёте на стол

 

Дана, чуть выдвигает вперед открытые ладони:

- Я – стол и печка

 

Дальнейшие действия – условные, я пишу их без кавычек, но кавычки предполагаются.

=============================================================

Снежана берет Андрея за руку–ручку, отводит в сторону – открывает холодильник. Несколькими жестами как бы выхватывает оттуда продукты (или – одним широким загребающим жестом взяла сразу всё) и бросает это на стол – руки Даны. Андрей сам рукой закрыл холодильник.

 

Дальше я пишу слова Снежаны, но если одной ей сложно, то пусть все дети говорят по очереди. Слова сопровождаются простенькой пантомимой и – очень желательно – подходящими, слегка преувеличенными, аудио-звуками без задействия экрана (скрип открываемой двери холодильника, стук брошенных продуктов, стук ножа по дощечке,  шипение сковородки, бульканье кипятка и пр. В конце – звук удовольствия от вкусной пищи — например, мурлычущий котик из рекламы «Вискас» — без видео!)

=============================================================

- Всё это накладываете или намазываете на хлеб – получаете бутерброд

- Кладёте его на огонь под крышку – получаете горячий бутерброд

- Остальное режете и кладёте на шипящую сковородку – выходит второе блюдо

- Перекладываете в кастрюлю с кипятком – выходит первое блюдо.

- Всё, обед готов

 

- А компот?

- А компот, десерт, салат – это уже другой мастер-класс

- Класс!

 

- Уважаемые зрители, это было краткое изложение всего того, что мы изучаем в колледже два года

- Вы поверили?

- Зря. Мы пошутили

- Хотя точно знаем, что иногда некоторые именно так и готовят (подняли указательный палец вверх, плавно перевели его на зрителей)

 

- И, кстати, получается неожиданно вкусно (тот, кто в центре, поднял вверх большой палец. Двое по бокам сложили пальцы в знак о,кей – раскрыли ладонь, соединили в кружок большой и указательный пальцы)

- Хорошо, что преподаватели нас не слышат!

 

=============================================================

 

- Идея вторая: мастер-класс переплетного дела мы проводить не будем

- Но, чтобы вы поняли важность переплетного дела, представьте ситуацию

- Все ваши книги, блокноты, календари лишились переплета

- И превратились в стопки листов

 

- Как вы будете ими пользоваться?

- А если налетит ветер, то СТОПКИ листов превратятся в ВОРОХ листов

- Как пользоваться ими теперь?

 

- То-то же!

- Вспоминайте чаще о пользе простых вещей

- Вспоминайте и цените!

=============================================================

- Изделия из лозы дарят красоту и уют

- Но сначала их кто-то должен сделать

 

- Цветы и деревья дарят красоту и кислород

- Но их должен кто-то посадить

 

- Делаем вывод: не бывает плохих профессий

- Бывают плохие специалисты

- Но мы постараемся стать хорошими

 

На экране — фото детей за работой по специальности.

Легкий поклон.

 

Завершающие слова (в стихах -):

 

Это была команда САД.

И пусть голоса наши робко (скромно, тихо) звучат,

Эмоции в сердце громко стучат -

Ведь много сегодня достойных команд.

 

И хоть в артистизме мы не титаны,

И что-то всегда идет не по плану…

Мы верим,

что чем-то хорошим запомнятся залу

Снежана, Андрей и Дана.

 

Снова подняли (раскрыли) свои буквы, сложив САД.

 

Опять поклон, занавес, аплодисменты восторженной публики))

=============================================================


Я в поэзии — тоже не титан, поэтому завершающий стишок – отнюдь не шедевр)) Но Вы всегда можете сами улучшить.

А еще Вы можете посмотреть мои другие идеи для представления визитки и увидеть, как некоторые из них я применила для данной команды. Так сказать, перевела собственную теорию в практику.  И Вам по моим следам будет легче сочинить что-то своё.

Ну, а пока что снова о моём))


Моё стандартное напоминание -

как Заказчикам, так и Читателям:

===============================================================

Вы  получаете право на использование моих текстов для постановок, но НЕ получаете право на их публикацию — где бы то ни было, даже фрагментами, даже в измененном виде.

Это право остается за Автором, т.е., за мной, и за моим сайтом «Праздник на Бис». Поделиться можно только ссылкой на нас – так будет честно. Спасибо.

 Если заметили ошибки или серьезные опечатки – пожалуйста, сообщите.

И буду ОЧЕНЬ рада Вашему отзыву и рассказу, как всё прошло, а также видео, если оно будет. Заранее благодарю, что найдёте на это немного времени!

===============================================================

С пожеланием приятно удивить зал и удивиться себе самим,

Ваша Эвелина Шестерненко.

Понравилась статья - нажмите, чтобы рассказать друзьям. Не понравилась - нажмите, чтобы обсудить. Спасибо, Вы - прелесть!

Еще по теме:

  1. Представление команды на конкурсе (начало)
  2. Представление команды «Золото» (выступление-визитка)
  3. Визитка команды – идеи для представления
  4. Сценка на выпускной «Итоги», окончание.
  5. Номинации для педагогов и персонала, окончание
  6. Сценка про спорт и здоровый образ жизни – окончание
  7. «Харизма» — песня, переделанная для КВН по математике
Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Оставить комментарий


Thanx: Kia-ua