Праздник на Бис

Итак, обещанная инсценированная песня.

Излагать свои идеи по поводу инсценировки буду на примере переделанной песни на выпускной «Как молоды мы были», она – в предыдущей статье.

Представляю себе даже 2 способа – на сцене и на экране, так сказать, кино или театр.

Шуточное вступление – я его напишу – подойдет к обоим вариантам.

Шуточное оно именно для того, чтобы разбавить серьезность и некоторую патетичность песни, которая, как ни крути, сохранилась даже после переделки.

Инсценированная песня «Как молоды мы были».

Шуточная сценка — вступление.

Объявляет ведущий и передает микрофон стоящему рядом младшему школьнику:

- Сейчас первоклассник такой-то прочитает патриотические стихи о школе и школьных годах.

Неожиданно выходит старшеклассник (в идеале – выпускник) и добавляет :

- Ну-ка, дайте я их послушаю, а лучше — дополню и откорректирую, а то мелкий тут нам сейчас понарасскажет! Давай, малый, жги!

И становится в «деловую» позу – руки скрещены на груди, нога отставлена, бровь приподнята, глаз с прищуром смотрит на малыша. Тот, озираясь на большого, неуверенно начинает декламировать :

Как молоды мы были,
Как молоды мы были…

Старший перебивает :

- Вот это правда! А теперь уже по 17 лет, молодость пролетела, сплошные старики да старухи!

Малыш, зыркнув, продолжает :

Нас тогда все с улыбкой встречали,
Только б в школу мы все же пришли.

Старший парень : — Неточная формулировочка! Не прийти в 1-й класс шансов не было – родители приводили. А вот чтобы не сбежали обратно раньше времени – это да! И  улыбались, и все прощали… поначалу…

Первоклассник :

Первый тайм мы уже отыграли…

Старший возмущенно:

- Ничего себе тайм – 11 лет! И куда судья только смотрит? А, кстати, где он? Или его даже на поле не выпустили?
Мелкий пожимает плечами и разводит растерянно руками.

Выпускник похлопывает по плечу младшего и говорит :

- В общем, парень, я всё понял. Ты пока еще не в теме, так что давай я с друзьями эти стихи расскажу, а еще лучше – спою.

- Так это я ведь должен про школу рассказывать!

- Вот когда отыграешь в школе свой первый тайм длиной в 11 лет, тогда и расскажешь. А пока дай слово старшим.

Маленький понуро медленно уходит, а большой начинает петь :

- Повернись-ка, малыш-первоклассник!

Тот останавливается и оборачивается.

А вот дальше варианты представления расходятся, выбирайте подходящий.

Инсценирование песни, способ 1-й.

Поющие ребята стоят по центру сцены, а с боков поочередно выходят «живые картинки» — или перед солистами, или за их спинами. Попробуйте, как это будет смотреться именно на Вашей сцене – и с первых зрительских рядов, и с последних. Мизансцены могут выглядеть так :

•        Актеры появляются с одной стороны и, проигрывая на ходу свой кусочек, медленно продвигаются к другой стороне сцены, где исчезают за кулисами. Появляется другая группа и играет так же. Для зрителей это выглядит односторонним движением слева направо, например. Для учеников-артистов это будет бег по кругу закулисье-сцена, но тоже в одну сторону.
•       Или же исполнители слева доходят до трети сцены, отыграли свою часть, появляется из-за правой шторы другие. Первые незаметно уходят, как и пришли.

Зачем я это буквально разжевываю? Затем, что выбрав технику представления и нужную мизансцену, Вам намного легче будет делать постановку. Отталкиваясь от первого, второе получится более талантливо.

И еще. Совсем необязательно делать непрерывный связный цикл – Вы не пьесу ставите, а песню инсценируете. Поэтому Ваши мини-сценки могут быть выборочными к словам текста, как отдельные иллюстрации к книге.

Прошли по сцене как бы мама-папа и дети с букетом, встретила их с распростертыми объятиями учительница. Исчезли они за кулисами. Появились 2-3 подростка, которые,  согнувшись, озираясь, пытаются покурить. Потом кто-то радостно пробегает с классным журналом и прячет его в сумку или за пазуху. Папа сердитый на ходу достает ремень – это там, где про педсовет и папины глаза.

И так далее таким же образом – «рисуете» свои мини-сценки широкими мазками в тему отдельных слов песни.

Инсценирование песни, способ 2-й.

Мне лично этот вариант очень нравится, но есть 2 условия :

1. Это должно не противоречить условиям конкурса, если Вы песню готовите к конкурсу инсценированной песни.
2. Вы должны располагать определенными техническими возможностями.

Я вот о чем – актеры на сцену не выходят, а Вы выводите подходящие картинки на большой экран позади поющих. Некоторые кадры можно добавить из интернета, но лучше и надежнее сделать прикольные фото своих артистов в нужных костюмах, позах, выражениях лиц. Это все равно будет Ваша игра, но ограничены Вы будете не сценой, а только личной фантазией, ведь фотографии можно сделать дома, в парке, на площади.

Для конкурса военной песни или на День Победы – сделать строгие кадры у Вечного огня или памятника воинам-освободителям.

И на экране под реальное пение у Вас будет идти слайд-шоу.

Или же подготовить не фото, а кусочки видео – но тоже не чужое, а со своими ребятами. И смонтировать коротенький фильм по времени песни. Без спецэффектов, как можно более реалистичный.

А там смотрите – я вижу так, а Вы увидите иначе.

Если вы инсценируете песню «Как молоды мы были» по моему переделанному тексту, и пришлете мне видео, и помещу его под этой или прошлой статьей и напишу, какие вы молодцы!

В  любом случае, я желаю, чтобы Ваша инсценированная песня удалась на славу и пробрала за душу и зрителей, и Вас самих.

Ваша Эвелина Шестерненко.

Понравилась статья - нажмите, чтобы рассказать друзьям. Не понравилась - нажмите, чтобы обсудить. Спасибо, Вы - прелесть!

Еще по теме:

1. Переделанная песня на выпускной – «Как молоды мы были».
2. «Мой друг сейчас пошел к доске!» Песня-переделка.
3. «До свиданья» — песня-переделка на выпускной, 9 класс.
4. Песня на юбилей школы
5. «Ваше благородие» — песня про учителей
6. «Харизма» — песня, переделанная для КВН по математике
7. «Ваше благородие» – жалобная песня учеников)))